En medio del debate por la selección en los establecimientos educacionales, los colegios con proyectos educativos especiales, entre los que se encuentran los con orientaciones artísticas, deportivas o musicales, salieron a defender este mecanismo y piden que este eje contenido en la reforma educacional impulsada por el Gobierno, se flexibilice y les permita seleccionar en base a "capacidades e intereses".
En entrevista con La Tercera, el director de la Agrupación Nacional de Escuelas Artísticas (Andea), que agrupa a unos 31 colegios con al menos dos áreas artísticas, manifestó que lo que están planteando es una "selección que parta en séptimo básico. Que en los primeros años se haga un período de exploración, recoger a todos los alumnos, y ver si tienen estas capacidades, si tienen el interés. A partir de ahí, hacer una selección, porque no todos van a desarrollar esas capacidades al punto que se necesita”.
Así mismo, Morán aclara que en Andea se oponen a cualquier tipo de selección por condición socioeconómica, capital cultural o religión.
Por su parte, el director del Centro Educacional Aquelarre de Teno, Héctor Silva, manifestó que el proyecto educativo que encabeza, ve "el deporte como un vehículo motivacional para conseguir logros académicos”.
“El deportista tiene que ser responsable, respetuoso, comprometido, y eso necesita una selección”, agregó.
Frente a la propuesta de algunos senadores de abrir la selección a otros colegios que no sean emblemáticos, Silva responde cree que “es algo fundamental" y que "la meritocracia también tiene un valor”.
Cabe mencionar que el proyecto de ley que pone fin al lucro, el copago y la selección, permite seleccionar -parcialmente- a los colegios emblemáticos y bicentenarios.
Fuente: La Tercera/ Imagen CC Petras Gagilas