Seguimos con los datos que entrega constantemente el portal Mifututo.cl. Esta vez publicó una serie de datos del Ministerio de Educación, revelando que dentro de las instituciones de educación superior donde la deserción era superior a la mitad de los alumnos, el 95% venía de colegios municipalizados y subvencionados.
Además, se pudo comprobar que generalmente son carreras que tienen bajos niveles de remuneraciones y empleabilidad. Sumado a esto, en varias de estas carreras, los años de acreditación son muy pocos, y por lo general corresponden a centros de formación técnica e instituciones profesionales.
Alberto Vásquez, jefe de la división de Educación Superior del Mineduc, dice tener las respuestas a estos resultados. “Esos estudiantes tienen condiciones académicas menos aseguradas que los que ingresan a carreras con un puntaje mínimo de PSU”, comenta.
Agrega, además, que gran parte del estudiantado que entra a estas instituciones “es jefe de hogar o trabaja y hay muchos que, teniendo la oportunidad de cambiarse a una universidad lo hacen, porque aún esos planteles tiene más prestigio”.
Es así como, por ejemplo, en la carrera Técnico Jurídico en el Instituto Esucomex, de los 60 estudiantes que se matriculan, el 81% deja la carrera el primer año y al igual que el promedio general, el 95% de estos estudiantes viene de establecimientos municipales y subvencionados.
El director del Centro de Políticas Comparadas en Educación de la UDP, Ernesto Treviño Villarreal, considera que los problemas económicos es uno de los factores más importante cuando se trata de la deserción de los estudiantes que vienen de colegios municipales, ya que muchas veces se ven en la obligación de trabajar y estudiar al mismo tiempo, perjudicando su desempeño académico.
También apunta que, para solucionar este problema, “es necesario fortalecer el apoyo desde las casas de estudio. Para ello, se pueden mejorar los procesos de selección e incentivar planes de apoyo para quienes provengan de sectores vulnerables”. Todo esto demuestra lo necesario que son los cambios en materia de educación, ya que de otro modo las diferencias económicas seguirán manejando las oportunidades de la gente en poder entrar a la enseñanza superior.